老師必看的8個震撼小故事,育人始于細微處

01  無聲的教育——

老禪師的育人技巧

有位老禪師,一日晚在禪院里散步,看見院墻邊有一張椅子,他立即明白了有位出家人違反寺規翻墻出去了。老禪師也不聲張,靜靜地走到墻邊,移開椅子,就地蹲下。

不到半個時辰,果真聽到墻外一陣響動。少頃,一位小和尚翻墻而入,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時,才發覺剛才自己踏上的不是椅子,而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措,張口結舌,只得站在原地,等待師傅的責備和處罰。

出乎小和尚意料的是,師傅并沒有厲聲責備他,只是以很平靜的語調說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服”。

02  人格的力量——

張伯苓先生以身作則戒煙

我國著名教育家張伯苓,相繼創辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行文明禮貌教育,并且身體力行,為人師表?! ?/p>

有一次,他發現有個學生手指被煙熏黃了,于是便嚴肅地勸告那個學生,煙對身體有害,要戒掉。沒想到那個學生有點不服氣,俏皮地說:“那您吸煙就對身體沒有害處嗎?”

張伯苓對于學生的責難,笑了笑,立即喚工友將自己所有的煙全部取來,當眾銷毀,還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿,誠懇地說:“從此以后,我與諸同學共同戒煙。”果然,打那以后,他再也不吸煙了。

03  一句話改變學生的命運——

皮爾保羅校長妙手回春

“我一看你修長的小拇指就知道,將來你一定會是紐約州的州長”,一句普通的話,改變了一個學生的人生?! ?/p>

此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾·保羅之口,話語中的“你”是指當時一名調皮搗蛋的學生羅杰·羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,這里環境骯臟、充滿暴力,是偷渡者和流浪漢的聚集地。

因此,他從小就受到了不良影響,讀小學時經常逃學、打架、偷竊。一天,當他從又窗臺上跳下,伸著小手走向講臺時,校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是,校長不但沒有批評他,反而誠懇地說了上面的那句話并給予語重心長的引導和鼓勵。

當時的羅爾斯大吃一驚,因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過一次,說他可以成為五噸重的小船的船長。

他記下了校長的話并堅信這是真實的。從那天起,“紐約州州長”就像一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語言不再骯臟難聽、羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。在此后的40多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年,他終于成了紐約州的州長。

04  寬容的力量——

陶行知先生的四塊糖果

陶行知先生當校長的時候,有一天看到一位男生用磚頭砸同學,便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時,男孩已經等在那里了?! ?/p>

陶行知掏出一顆糖給這位同學:“這是獎勵你的,因為你比我先到辦公室。”

接著他又掏出一顆糖,說:“這也是給你的,我不讓你打同學,你立即住手了,說明你尊重我。”   

男孩將信將疑地接過第二顆糖,陶先生又說道:“據我了解,你打同學是因為他欺負女生,說明你很有正義感,我再獎勵你一顆糖。”  

這時,男孩感動得哭了,說:“校長,我錯了,同學再不對,我也不能采取這種方式。”

陶先生于是又掏出一顆糖:“你已認錯了,我再獎勵你一塊。我的糖發完了,我們的談話也結束了。”

05  贊美是暗室中的一只蠟燭

據氣象臺的天氣預報,將有臺風襲擊一座海濱小城?! ?/p>

小城里的百姓驚慌起來,積極地投入到預防工作中。一位母親忙碌著,旁邊站著她的小女兒。

“這該死的臺風……”母親一邊收拾東西一邊抱怨?! ?/p>

“我喜歡臺風。”旁邊的小女孩不同意母親的說法?! ?/p>

母親感到很詫異,因為臺風破壞力極強,毀壞莊稼、吹倒房屋、阻塞交通,給人們生活帶來巨大的不便并造成損失,可眼前這個小不點兒居然說她喜歡臺風?! ?/p>

“孩子,告訴媽媽,你為什么喜歡臺風?”母親小心翼翼地問?!?/p>

“上次臺風來了,就停了電。”小女孩不假思索地回答?! ?/p>

“停了電又怎么樣?”   

“晚上就會點蠟燭。”   

“你喜歡點蠟燭嗎?”   

“是的,那回(指上次臺風吹過的晚上)我點著蠟燭走來走去,你說我像小天使。” 

母親頓時無言,旋即放下手中的活計,抱起小女孩,親吻著她的小臉蛋,湊近她的小耳朵并說了一句話——―孩子,你永遠是天使!

06  惡語傷人六月寒

一頭熊在與同伴的搏斗中受了重傷,它來到一位守林人的小木屋外乞求得到援助?! ?/p>

守林人看它可憐,便決定收留它。晚上,守林人耐心地、小心翼翼地為熊擦去血跡、包扎好傷口并準備了豐盛的晚餐供熊享用,這一切令熊無比感動?! ?/p>

臨睡時,由于只有一張床,守林人便邀請熊與他共眠。就在熊進入被窩時,它身上那難聞的氣味鉆進了守林人的鼻孔?! ?/p>

“天哪!我從來沒聞過這么難聞的味道,你簡直是天底下第一大臭蟲!”   

熊沒有任何語言,當然也無法入眠,勉強地挨到天亮后向守林人致謝上路?! ?/p>

多年后一次偶然相遇時,守林人問熊:“你那次傷得好重,現在傷口愈合了嗎?”   

熊回答道:“皮肉上的傷痛我已經忘記,心靈上的傷口卻永遠難以痊愈!”

07  給每一株野草開花的時間

一位隱士住在山中,他很勤勞,每年春天,臺階上的野草剛探出頭便被他清理掉了?! ?/p>

一天,隱士決定出遠門,叫了一位朋友幫他看守庭院。與他相反,這位朋友很懶,從不修剪臺階上的野草,任其自由瘋長。

暮夏時,一株野草開花了,五瓣的小花氤氳著一陣陣的幽香,花形如林地里的那些蘭花一樣,不同的是花邊呈蠟黃色。這位朋友懷疑是它也是蘭花中的一種,便采擷了一些葉子和花朵去請教一位研究植物的專家。

專家仔細地觀察了一陣,興奮地說:“這是蘭花的一個稀有品種,許多人窮盡了一生都很難找到它。”

“臘蘭?!”這位朋友驚呆了。而當那位隱士知道這個結果時,驚呆的人又多了一個,他不無感慨地說:“其實那株臘蘭每年春天都會破土而出,只不過它剛發芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它開花,那么幾年前就能發現它的價值了。”  

08  永不凋謝的玫瑰

在前蘇聯有一所學校,校園的花房里開出了美麗的玫瑰花,每天都有很多同學前來觀看,但都沒有人去采摘?! ?/p>

一天清晨,一個四歲的小朋友進入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時,迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花,便彎下腰親切地問:“孩子,你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”

“送給奶奶的。奶奶生了重病,我告訴她學校里有一朵很大的玫瑰,奶奶不信,我這就摘下來送給她看,希望她早點好起來,等奶奶看完了之后我會把花送回來。”

聽完孩子的回答,校長的心顫動了。他牽著小女孩的手,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,說道:“這一朵是獎給你的,你是一個懂事的孩子;這一朵是送給你媽媽的,感謝她養育了你這樣的好孩子。”  

這位校長是誰呢?他就是偉大的教育家蘇霍姆林斯基。

文章來源 | 校長傳媒

由“徐潔本真教育”徐潔老師推薦,版權歸原創作者所有

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