父母最艱巨的工作

(圖片來源于網絡)

蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》的讀后感寫完了,但對我來說,這才是一個開始。

盡管我的孩子再有兩年就要參加高考,可是我并不認為對孩子的家庭教育這件事,就可以畫一個句號。相反,我以為家庭教育這件事,從有一個孩子開始,就沒有結束的時候,因為現在我引導的是我的孩子,可我還想給他更多的引導,因為他有一天會成為一個父親,那么,我希望他能成為一個讓孩子真正接受并喜愛的父親。

孩子的高一結束了,期末考試的成績也下來了,只是這個期末考試的結果讓他非常沮喪。他不能留在他喜歡的這個班級里,用他的話來說:因為過于貪玩,成績達不到留在這個班的條件

,他只能滾出這個班級。

對于孩子高一結束的這個結局,是在我的意料之中的。我不曾為這個結果推波助瀾,也曾規勸二三,可是畢竟孩子大了,有了自己的主意,所以我索性旁觀,坐等他的失敗。

在高中以前,孩子的學習并不費力,甚至可以說是輕松,雖然有過幾次小失利,可他只要稍微認真對待,就可以在下一次彌補上來。所以在孩子的心中,高中學習雖然需要苦,但肯定苦不到哪里去。

當孩子反應過來要有好的成績必須保持努力時,臨時抱佛腳的努力有些晚了,甚至因為太在意結果,導致考試時心態不寧,發揮也失常也在所難免。

作為家長特有的虛榮心,我當然也希望孩子能永遠保持漂亮的成績,可是作為理性的一個人,我也明白如果不讓孩子吃點苦頭,那么他永遠不會明白如果不努力就得不到自己想要的結局。

為此,這幾天我還是承受了一些他因為考試不理想而發的脾氣。當然,我也偶爾被他刺激得有些失控,卻也及時踩住剎車,默默地退出,讓他自己冷靜。

在期末考試前,他總算明白了自己要面對的是什么,于是收斂了原來貪玩的勁頭,游戲不玩了,休息也早了,會開始拿出學習資料來復習了。雖然有句老話說:臨陣磨槍,不快也光,但在他這里絲毫不起作用,失敗就是失敗,是他所有行為導致結果的注定。

在這里,我說了很多關于孩子考試失利的事,那么,是不是孩子考試失利我就會生氣呢?當然不。

我非常清楚,每個人的成長都必須去經歷一些彎路,遭遇幾次挫折。孩子正因為在高中以前沒嘗過考試失敗的苦頭,所以在高一的時候深度嘗試一次,也不為過,畢竟離高考還有兩年,一切改變,還皆有可能。

更何況,對我來說,我認為要培養孩子的能力,并不僅僅是高考應試能力,而是接受失敗、接受挫折、接納自己貪玩等不完美的能力。正因為我比他年長三十歲,也正因為我吃過的虧比他多得多,所以我才希望他早早地經歷一些可控的挫折,才能尋找到屬于自己的路。

在蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》一書里的建議,幾乎都是傳統的家庭教育理念,其中有一些不符合我的念想,還有一些是完美的理念主義概念,所以,我只汲取了其中對孩子品格引導和教育的部分。

《父母最艱巨的工作:幫助家庭迎接前所未遇的挑戰》的作者勞拉

·高爾德與馬爾科姆·高爾德是美國海德學校校董與校長,他們一邊通過海德學校實踐自己的教育理念,一邊行文成書,幫助更多的家長緩解與孩子之間的矛盾,重新正視自己,重新塑造自己的家庭教育理念,從而改變孩子與自己的人生。

其實,我對美國海德學校的了解,也僅僅是網絡上展現出來的資料??墒菃螐木W上看到的這個資料,就讓我心動不已:

“海德學校招收的大多數學生是幾乎沒有希望被錄取進入可靠的大學的所謂‘頑劣生’,更不用說競爭激烈的學校。但這里98%

以上的畢業生進入了四年制大學,其中包括哈佛耶魯等多所名校。最令人吃驚的是,這所高中的

98%

的大學錄取率,從創辦至今一直保持了

50

余年?!?/p>

我在這里所說的心動,并不是說動了讓孩子去這所學校念書的念頭,而是對他們的教育理念動了心。要知道,培養一個品格優秀成績優良的孩子上大學甚至名牌大學很輕松,但是對于讓家長和學校都頭痛的

“頑劣生”就不是一件可以說“不容易”的事了,因為這是一件“非常不容易”的事。

能讓一個人們眼中的

“頑劣生”變得優秀,是離不開學校的教育,但如果沒有家庭教育理念的改變,那么想要98%

的“頑劣生”

都考上大學這樣的成績,是絕對不可能的。

作為家長,學校對孩子的教育我們改變不了多少,但是對家庭教育的改變,可是完全可以,甚至是必須的。

說起來很是輕松,可是要真正能改變家長對于家庭教育的理念和態度,那是非常難的,因為幾乎每個做家長的,在沒有學習家庭教育之前,都認為自己的教育理念是正確的,是適合孩子的。

我們的固有觀念真的正確和適合孩子嗎?到底是我們太自負了,還是我們無知了?

就我個人來說,我從

2014年到現在讀了兩千多本書,企圖從中找到完全一條適合孩子的教育之路,可是,我至今沒有找到一條穩定不變的方法。唯一覺得正確的事情就是:不斷地學習,不斷地總結,不斷地修正,再周而復始。

在這條路上,我慢慢地明白了,其實我哪里是在尋找適合孩子的家庭教育之路,分明是孩子是我重新成長的鍥機,他的行為成為映射我對世界的態度的鏡子,他讓我學會了不斷學習,不斷地審視自己。

與其說是我想要引導孩子,不如說,是孩子改變了我。

2020.8.10

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